Una sera ti racconta mezz’ora di una battuta fatta in classe. Il giorno dopo, appena gli chiedi come sta, alza gli occhi al cielo. È disorientante: ieri hai potuto entrare in quel mondo, oggi sembra che tu debba bussare anche per dire ciao.
Chiara Cattani, insegnante delle medie, nell’intervista a Genitori Diversi partiva da qui: i ragazzi incontrano volentieri la persona che c’è dietro il ruolo. Vale anche quando il tuo ruolo è tenerli d’occhio e assicurarti che rientrino all’ora concordata.
Porta anche qualcosa di tuo
Mentre tagliate il pane puoi raccontare una piccola cosa che ti è successa. Una riunione in cui hai perso il filo, un momento buffo sull’autobus. Fallo perché hai voglia di stare con lui. Può ascoltarti senza dover pagare il racconto con una confidenza della stessa importanza.
Chiedi prima di intervenire
Se ti fa leggere un messaggio di un amico, approfitta della fiducia che ti sta dando per ascoltarlo. «Che parte ti ha fatto arrabbiare di più?». Prima di prendere il telefono per scrivere all’altro genitore, fermati. Se la situazione richiede l’intervento di un adulto, digli cosa pensi di fare e perché.
Cura gli accordi dalla tua parte
Se gli chiedi di avvisarti quando tarda, fai lo stesso quando sei tu a passare a prenderlo più tardi. Al rientro puoi dirgli «Ti avevo detto le sette e ho cambiato programma senza scriverti. Hai ragione a farmelo presente». La coerenza si vede benissimo anche dal sedile del passeggero. E la prossima volta che gli chiederai conto di un accordo, saprà che quella regola vale anche per te.
